Transforming Learning: Exploring Experiences in the Future Classroom in Comunidad de Madrid

Authors

  • Vanessa María Morera Escrich , Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid , ,
  • Francisco M. Aliaga University of Valencia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.008

Keywords:

EdTech, teaching methods, educational innovation, classroom organization, future classroom

Abstract

The Future Classroom (FC) is a European classroom innovation project based on the coordinated integration of three lines of intervention: the use of technology, differentiated physical spaces, and changes in educational methodology. Here, we present an analysis of the implementation and use of FC in several educational centers in the Comunidad de Madrid, examining their characteristics, benefits, and potential challenges, along with the solutions adopted.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Vanessa María Morera Escrich, , Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, ,

    Profesora de Educación Secundaria en varias comunidades autónomas y en EE. UU., actualmente es asesora técnico docente en digitalización en la DG de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza de la Comunidad de Madrid, entre cuyas responsabilidades se encuentran los Proyectos de Innovación Educativa y la Competencia Digital Docente.

  • Francisco M. Aliaga, University of Valencia

    Catedrático de Metodología de Investigación Educativa de la Universidad de Valencia. Estudia la integración de las tecnologías en el aula desde hace décadas.

Aula del Futuro del Colegio Gredos San Diego de Alcalá de Henares

Downloads

Published

2025-09-09

Issue

No. 403 (2025): Atención y aprendizaje

Section

Innovación educativa

License

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

How to Cite

Transforming Learning: Exploring Experiences in the Future Classroom in Comunidad de Madrid. (2025). Journal of Parents and Teachers, 403, 50-56. https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.008