Lo que nadie me dijo que aprendería estudiando Educación
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i406.y2026.006Palabras clave:
formación docente, identidad profesional, autoconocimiento, vocación, alumnaResumen
Este artículo recoge, en primera persona, los aprendizajes que una recién graduada en Educación se lleva de su formación como docente. Más allá de los contenidos y las metodologías, la autora reflexiona sobre lo que la carrera le ha enseñado a ver: la dimensión humana de la educación, el autoconocimiento como herramienta pedagógica, y el enorme alcance de una profesión que, bien ejercida, transforma no solo vidas sino sociedades.
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Derechos de autor 2026 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
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