Abandono escolar temprano, ¿podemos pararlo?

Autores/as

  • Salomé Soto Zubillaga

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i407.y2026.009

Palabras clave:

abandono escolar, motivación para los estudios, fracaso escolar, acompañamiento socioeducativo, desempeño académico

Resumen

El abandono escolar temprano es un problema educativo que sigue generando preocupación tanto en el ámbito docente como en el familiar. Como profesionales y como padres, este tema debería alarmarnos ya que parece que se nos escapa la causa que hay detrás, no llegamos a percibir cuál es el problema ni cuál es la solución. A menudo, no tenemos el tiempo ni los recursos para hacer ver a los estudiantes por qué deben luchar, ni para cuestionarnos de qué manera los hacemos soñar o creer en ellos mismos.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Salomé Soto Zubillaga

    Orientadora en un centro educativo interviniendo en prevención de riesgos en el uso de los dispositivos electrónicos, concienciación sobre riesgos en su uso diario y en asesoramiento familiar sobre pautas educativas para el hogar.

Abandono escolar temprano

Descargas

Publicado

2026-09-17

Número

Núm. 407 (2026): Ética en las aulas del siglo XXI

Sección

Orientación educativa

Licencia

Derechos de autor 2026 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons

Cómo citar

Abandono escolar temprano, ¿podemos pararlo?. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 407, 59-66. https://doi.org/10.14422/pym.i407.y2026.009