Alerta roja: ¿somos analfabetos en ciencias?

Autores/as

  • Ramón Núñez

DOI:

https://doi.org/10.14422/

Palabras clave:

Alfabetización científica, Cultura, Divulgación, Educación en ciencias, Participación ciudadana

Resumen

El artículo denuncia la brecha que existe entre los avances tecnocientíficos y el conocimiento ciudadano, por ello se propone un glosario y actividades críticas para evaluar la cultura científica tanto de docentes como alumnos.

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Publicado

2026-10-01

Número

Núm. 157-156 (1990): Que tus hijos tengan iniciativa

Sección

Artículos

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Cómo citar

Alerta roja: ¿somos analfabetos en ciencias?. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 157-156, 9-12. https://doi.org/10.14422/