Diagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades

Autores/as

  • Rosa Mª López Vivas ,
  • Dolores Fernández Fernández ,

Palabras clave:

asesoramiento, orientación, desarmonía, altas capacidades, alumno, evaluación, valoración, batería de pruebas, familia, centro educativo, prevención-preventivo.

Resumen

En este artículo se presenta el procedimiento de evaluación psicopedagógica del alumnado que presenta altas capacidades, así como el proceso de asesoramiento y orientación al centro educativo y a la familia, incidiendo en favorecer el desarrollo armónico del alumno.

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Número

Núm. 358 (2014): El trabajador social en centros educativos: nuevas perspectivas

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Diagnóstico y orientación de los alumnos de altas capacidades. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 358, 12-19. https://revistas.comillas.edu/padresymaestros/article/view/4069