Cisne negro

Autores/as

  • Laura Touriñán Morandeira Consejo Superior de Investigaciones Científicas image/svg+xml
  • Carmen Pereira Domínguez Universidad de Vigo image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.008

Palabras clave:

educación y cine, música, ballet, familia, adolescencia, juventud, sexualidad, salud mental, emociones, crecimiento personal

Resumen

La compañía de ballet de Nueva York, dirigida por Thomas Leroy (Vincent Cassel), se prepara para abrir la temporada con el icónico ballet El lago de los cisnes de Tchaikovski. La puesta en escena es especialmente arriesgada, pues la protagonista debe hacer los papeles antagónicos de cisne blanco y cisne negro, hecho que dificulta la elección de una nueva bailarina principal tras la retirada obligatoria de Beth Macintyre (Winona Ryder). Por ello, Nina Sayers (Natalie Portman) —brillante joven bailarina de técnica impoluta— vive completamente absorbida por la danza los meses previos al estreno, deseosa de lograr el papel principal. Sin embargo, las extravagantes exigencias del director impuestas de forma retorcida, la rivalidad con su nueva compañera Lily (Mila Kunis) —carente de pulcritud técnica, pero de expresividad pasional desbordante— y la presión ejercida por su sobreprotectora madre, la exbailarina Erica Sayers (Barbara Hershey), llevan a Nina a un estado de crisis existencial, extremo nerviosismo y agotamiento mental, hasta el punto de volverse violenta y dañarse a sí misma tras perder la cordura.

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Biografía del autor/a

  • Laura Touriñán Morandeira, Consejo Superior de Investigaciones Científicas

    Laura Touriñán Morandeira es investigadora del proyecto ERC Spain on Stage. Dance and the Imagination of National Identity (IH-CSIC). Doctora en Musicología (USC; Premio SEdeM 2021); grado superior de Piano (CoSCyL); licenciada en Historia y Ciencias de la Música y máster en Música Hispana (USAL); máster en Gestión Cultural (UIC); y posgrado Tecnologías avanzadas para la Gestión y Documentación del Patrimonio Cultural (UNED). Aborda líneas de investigación que abarcan la Musicología Histórica; música española (especialmente de los siglos XIX e inicios del XX); Antropología cultural de la música y construcción de identidad; género de la biografía histórica; música y género; Humanidades Digitales y Musicología Digital; y Música y Educación. Especialmente interesada en la transferencia del conocimiento y del patrimonio musical recuperado.

  • Carmen Pereira Domínguez, Universidad de Vigo

    Carmen Pereira Domínguez es profesora titular emérita de la Universidad de Vigo. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Pontificia Comillas y la Universidad Complutense de Madrid y doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid. Sus intereses de investigación se centran en la formación permanente del profesorado, la educación en valores y la intervención pedagógica con el cine. Es miembro del Grupo de Investigación TEXE de la Universidad de Santiago de Compostela: https://www.usc.gal/gl/departamentos/pedagoxiadidactica/terceira.html

Cartel de la película Cisne Negro

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Publicado

2026-03-03

Número

Sección

Filmoteca

Cómo citar

Cisne negro. (2026). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 405, 59-62. https://doi.org/10.14422/pym.i405.y2026.008