Aprender a ver: aprender a dibujar
DOI:
https://doi.org/10.14422/Palabras clave:
Educación especial, Expresión artística, Creatividad infantil, Aprendizaje visual, Integración escolarResumen
Para abrir canales de expresión con alumnos con necesidades educativas especiales se revelan como herramientas pedagógicas, el arte y la pintura. A través de una experiencia innovadora, los niños logran concentrar sus emociones y construir un lenguaje propio. Las autoras de este artículo examinan el proceso de aprendizaje a través de los trazos infantiles.
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Derechos de autor 2014 Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
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