La acción tutorial con familias de alumnos con necesidades educativas especiales

Autores/as

  • Gonzalo Martínez Vázquez , colegio Claret de Segovia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i360.y2014.004

Palabras clave:

tutoría, orientación educativa, familia y escuela, educación inclusiva, acnee, necesidades educativas especiales.

Resumen

El artículo hace un recorrido por las distintas fases por las que pasan las familias de alumnos con necesidades educativas especiales. Analiza los peligros y las tareas que el tutor debe realizar en la acción tutorial con esos padres.

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Biografía del autor/a

  • Gonzalo Martínez Vázquez, , colegio Claret de Segovia
    Orientador educativo

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Número

Núm. 360 (2014): Acción tutorial con las familias

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

La acción tutorial con familias de alumnos con necesidades educativas especiales. (2014). Padres Y Maestros Journal of Parents and Teachers, 360, 20-22. https://doi.org/10.14422/pym.i360.y2014.004