Pedagogía y memoria. Educar a partir del recuerdo de los vencidos

Resumen

En el artículo se destaca la necesidad de una pedagogía de la memoria que incluya el recuerdo de las víctimas producidas por el curso de la historia. Para lograr este objetivo, el autor se apoya principalmente en la filosofía de la historia de Walter Benjamin y el pensamiento de T. W. Adorno. A partirde estos autores, se señalan algunos aspectos negativos de nuestro mundo, para sugerir una pedagogía que los aborde, en pos de una emancipación indefinida y siempre por hacer.