Cooperación al desarrollo y formación universitaria:  Aprendiendo de una experiencia socioeducativa en Piura (Perú)

Belén Pascual Barrio; Maria Antònia  Gomila Grau; Rosario  Pozo Gordaliza; Carlos  Vecina Merchante; Gabriela  Rentería Hernández

doi:10.14422/cir.i19.y2020.006

Authors

Belén Pascual Barrio Universitat de les Illes Balears https://orcid.org/0000-0002-0474-2402
Maria Antònia Gomila Grau Universitat de les Illes Balears https://orcid.org/0000-0003-2691-5594
Rosario Pozo Gordaliza Universitat de les Illes Balears https://orcid.org/0000-0002-6682-5852
Carlos Vecina Merchante Universitat de les Illes Balears https://orcid.org/0000-0001-8439-8455
Gabriela Rentería Hernández Centro de Apoyo a Niños y Adolescentes Trabajadores (CANAT) https://orcid.org/0000-0002-5746-3335

DOI:

https://doi.org/10.14422/cir.i19.y2020.006

Keywords:

education for development, university cooperation for development, social education, community development, education in values

Abstract

Education for Development programs at the university level respond to the responsibility of universities to contribute to the challenges of the United Nations 2030 Agenda to fight poverty and inequality. This article deals with a collaborative experience between the Balearic University and the Center for the Support of Working Children and Adolescents (CANAT). This organisation is a socio-educational entity located in Piura (Peru) working for the development of adolescent workers and the improvement of their living conditions. The collaboration with internship of UIB students at Social Education’s degree and the research projects generated in the last years, are the starting point of a debate about the learning of professional competences in the field of cooperation for the development and the relevance of the ethical, community and citizen competences.

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