El modelo Hall-Tonna como herramienta de desarrollo de las cuatro «C’s» en los colegios de la Compañía de Jesús
DOI:
https://doi.org/10.14422/mis.v77.i151.y2019.010Palabras clave:
valores, aprendizaje, educación, organización que aprendeResumen
El presente artículo muestra la vinculación existente entre el modelo de análisis de valores Hall-Tonna y el paradigma pedagógico ignaciano. Se describe cómo el modelo puede suponer una herramienta de aprendizaje clave para el desarrollo de las cuatro cualidades objetivo de la educación jesuita: formar personas conscientes, competentes, compasivas y comprometidas, ayudando a la transformación de los colegios de la Compañía de Jesús en organizaciones que aprenden.Citas
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