Un caso práctico (II)

  • Javier Martín Betanzos
Palabras clave: orientación, parálisis cerebral, atención a la diversidad, necesidades especiales.

Resumen

Antes de empezar el curso con un alumno con necesidades especiales, es necesario informarse del caso en particular, para favorecer un mejor desarrollo y bienestar físico del alumno. En relación al ámbito del movimiento (desplazamientos, manipulación y control postural) se encuentran varias dificultades a las que hay que dar solución. En relación a la autonomía y a la higiene, el habla y la comunicación y en relación al desarrollo cognitivas, capacidades básicas y áreas curriculares, también, pero hay que darles solución lo antes posible para que el alumno no se vea perjudicado.

Biografía del autor/a

Javier Martín Betanzos

Pedagogo y psicopedagogo. Especialista en pedagogía terapeútico

Cómo citar
Martín Betanzos, J. (1). Un caso práctico (II). Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (320), 32-37. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1438