Educación para el cambio: propuestas de acción

Autores/as

  • Carmen Llopis Pla Universidad de Santiago de Compostela

Palabras clave:

Innovación, creatividad, comunidades de aprendizaje, nuevos espacios de aprendizaje, transformar, opinión

Resumen

El artículo describe una manera de innovar en educación desde propuestas creativas y transformadoras, analizando los elementos que favorecen los cambios y los que lo dificultan. Cuando se inicia un proceso de innovación, siempre hay que contar con las personas implicadas en la tarea y partir desde lo que ya se está realizando para , de forma participativa, mejorar lo que se hace y la manera de hacerlo -metodología-.

Si la sociedad cambia también tiene que hacerlo la educación y los colectivos que en diversos espacios, no sólo en la escuela, trabajan en ese campo. De forma creativa hay que avanzar buscando nuevas maneras, nuevas estrategias que dinamicen los aprendizajes a lo largo de la vida y que rompa inercias.

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Biografía del autor/a

Carmen Llopis Pla, Universidad de Santiago de Compostela

Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad Complutense - Madrid-.Tesina de Licenciatura en Historia Contemporánea, Universidad de Santiago de Compostela. Comparte las tareas en el aula con la investigación didáctica en Ciencia Sociales. Participa desde hace años con distintos colectivos de renovación tanto públicos como privados, en cursos, seminarios, elaboración de materiales. En la actualidad colabora con el Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas –IEPS-. Tiene diversas publicaciones sobre Ciencias Sociales y diversos aspectos de Educación para el Desarrollo.

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Publicado

2012-10-08

Cómo citar

Llopis Pla, C. (2012). Educación para el cambio: propuestas de acción. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (342), 45–48. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/320

Número

Núm. 342 (2011): La acción tutorial

Sección

Artículos

Licencia

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