Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela inclusiva
Palabras clave:
Proceso de aprendizaje, experiencias, clase., educación inclusivaResumen
El autor subraya a lo largo del artículo que los procesos de aprendizaje tienen que cambiar y organizarse de forma que en las clases, las experiencias, los recursos y los procedimientos de enseñanza motiven al alumno a estudiar y no al revés.Descargas
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Publicado
2012-11-29
Cómo citar
Fernández, C. I. (2012). Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela inclusiva. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (341), 24–26. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/483
Número
Sección
Artículos
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