La dirección en un Instituto Público de Enseñanza Secundaria

Mª Dolores Requena

Resumen


La autora, directora de un instituto público de Madrid, analiza algunas cuestiones que han influido en su  ejercicio de la dirección: A. La consideración de la educación como un instrumento de cambio social. B. Partir de que la finalidad de la educación es potenciar la autonomía intelectual y moral del alumnado,  lo que ha dado lugar a desarrollar una determinada  metodología de enseñanza y un modelo de convivencia. C. Aceptar que la misión de la dirección es proporcionar al centro la mejor organización y las mejores condiciones para conseguir sus objetivos así como promover el bienestar de las personas que integran la comunidad educativa, lo  que ha requerido clarificar las funciones de cada profesional,  establecer un sistema de comunicación interno y externo e impulsar la participación de la comunidad educativa. C. El papel de la dirección en situaciones críticas como primera y última responsable para reconducir y contener la situación, conseguir que los profesionales se mantengan en su tarea y recordar los objetivos del centro.

Palabras clave


Autonomía intelectual, autonomía moral, disciplina inductiva, bienestar de la comunidad educativa, sistema de comunicación interno y externo, contención del centro.

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