Transforming a Traditional School into a Community

Authors

  • Rosa María Moya Martínez

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.003

Keywords:

methodological change, manipulative mathematics, training, meaningful learning, families

Abstract

In this article, from the experience of a mother, is related the progressive methodological change undertaken in a public school of Elche. Through training and placing the child as the center of learning, families and teachers have managed to make a school of which they are proud, a better school.

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Author Biography

Rosa María Moya Martínez

Licenciada en Economía Universidad de Alicante. Máster en Finanzas. 18 años trabajando en banca, actualmente como Directora de Previsión Empresarial. 6 años presidenta del AFA del cole, representante del sector familias en el Consejo Escolar municipal de Elche.

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Published

2018-12-04

How to Cite

Moya Martínez, R. M. (2018). Transforming a Traditional School into a Community. Journal of Parents and Teachers, (376), 21–27. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.003

Issue

No. 376 (2018): Matemáticas en comunidad

Section

Artículos

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