The Algorithm of Change

Authors

  • Antonio Alcántara de Pablo CEIPSO El Encinar - Torrelodones
  • Virginia Pérez Gorroño CEIPSO El Encinar - Torrelodones

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.005

Keywords:

maths, learning, discovery learning, pedagogical innovation, educational community, school change, active maths, family participation, teacher participation

Abstract

The main objective of this article is to show our school change experience. It starts just as a methodological transformation about how we teach maths and then step by step it turns into a bigger transformation that involves other subjects and even the own school way of organising, the whole educational community takes part in this experience making a global change experience.

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Author Biography

Virginia Pérez Gorroño, CEIPSO El Encinar - Torrelodones

Desempeñamos nuestra labor docente en la educación pública y tenemos nuestro destino definitivo en el CEIPSO El Encinar desde hace más de diez años En la actualidad ocupamos puestos en el Equipo Directivo del centro, siendo director y secretaria. Interesados por metodologías activas que motiven a nuestros alumnos y les doten de herramientas para actuar con competencia en su vida diaria.

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Published

2018-12-04

How to Cite

Alcántara de Pablo, A., & Pérez Gorroño, V. (2018). The Algorithm of Change. Journal of Parents and Teachers, (376), 34–40. https://doi.org/10.14422/pym.i376.y2018.005

Issue

No. 376 (2018): Matemáticas en comunidad

Section

Experiencias

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