“Ciencias para el mundo contemporáneo” Una experiencia de Competencia en un blog

Susana Vázquez Martínez

Authors

Susana Vázquez Martínez

Keywords:

TIC, Blog, Climántica, Sciences for the Comtemporary World, Core competences, experiences

Abstract

This article can be found on the monograph “Educación por competencias en Bachillerato”, more specifically in section called “Experiencias”. It describes an experience developed during the academic year of 2008/2009 in the school Santa María del Mar de A Coruña. They will make use of a binnacle of classroom of Sciences for the Contemporary World integrated in the Proyecto Climántica de la Consellería de Medio Ambiente de la Xunta de Galicia. This is an example of inherent interdisciplinary subjects and of how is it possible to focus all this in the development of core competences.

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Author Biography

Susana Vázquez Martínez

Licenciada en Químicas y especialista universitario en Didáctica de las Ciencias.Experimentales.Técnico Especialista en Informática Educativa, Intérprete de Lengua de Signos y Máster en audición y lenguaje.
Fue profesora y formadora TIC en el colegio Santa María del Mar hasta el año 2009. Durante esta etapa ganó diferentes premios escolares y participó en congresos nacionales e internacionales con experiencias de aula.
Paralelamente, creó y coordinó al sistema de blogs de Prensa Escuela y Voz Natura, dos iniciativas de la Fundación Santiago Rey Latorre.
Desde lo 2006 es coordinadora del sistema de blogs del proyecto Climántica, tarea que compatibiliza desde el año 2011 con la coordinación didáctica de educaBarrié, el canal educativo de la Fundación Barrié.
Es coautora de libros de didáctica de las TIC y de educación en valores y tiene publicados diversos artículos en suplementos educativos y periódicos y revistas nacionales e internacionales sobre esta temática. Participa habitualmente en congresos nacionales e internacionales cómo ponente y en el diseño, coordinación, impartición y tutoría de formación del profesorado tanto en modo presencial como on-line.