Humanizar las relaciones con la familia: La entrevista Spínola

Cristina  Burguillos Cruz; Cristóbal  Calero Gil

doi:10.14422/pym.i384.y2020.003

Authors

Cristina Burguillos Cruz Fundación Spínola
Cristóbal Calero Gil Colegio Cardenal Spínola

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i384.y2020.003

Keywords:

family interview, systemic focus, family vital circle, active listening, the voice of student

Abstract

Interview with families at school can be a privileged environment in wich build a collaboration centered relationship. Focusing on every son/stundent's benefit makes necesary creating a space of relyness and secureness enough, so every stakeholder may feel he will be treated with care and respect. We will also try to find a new story behind the story we are at, that allows us to meet new solutions to elder problems.

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Author Biographies

Cristina Burguillos Cruz, Fundación Spínola

Compatibiliza la tarea como responsable del Departamento de orientación del Colegio Cardenal Spínola con el acompañamiento a los centros de la Fundación Spínola en el ámbito pedagógico-pastoral.
Impulsa y comparte el proyecto educativo de la Fundación en dos roles diferenciados y a la vez complementarios, poniendo especialmente la mirada tanto en la fundamentación e investigación sobre el aprendizaje y el desarrollo espiritual de los alumnos, como en favorecer las prácticas inclusivas que permitan la participación, el progreso y la presencia de todos.

Cristóbal Calero Gil, Colegio Cardenal Spínola

Licenciado en Psicología. Diez años director general del Colegio Cardenal Spínola de Madrid. Actualmente en el equipo de titularidad de la Fundación Spínola y responsable del ámbito de recursos humanos, orientador educativo en el Colegio Cardenal Spínola y profesor de la asignatura de Educación Inclusiva en el Grado de Educación en la Universidad Pontificia Comillas. Formador de educadores en educación inclusiva y en abordaje sistémico en la educación.