Therapeutic pedagogy, the individualization of education as a response to diversity

Authors

  • José David Ruiz López Colegio Vedruna Carabanchel

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.004

Keywords:

diversity, inclusive education, therapeutic pedagogy, special educational needs, individualization of teaching

Abstract

Within the programs related to inclusive education that a center can carry out with the aim of responding to the diversity of its students, the therapeutic pedagogy program becomes a benchmark in this regard, since through individualization of teaching tries to give a personalized response to students with special educational needs so that they can fully develop their full potential.

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Author Biography

José David Ruiz López, Colegio Vedruna Carabanchel

Diplomado en magisterio en Educación especial por el CES Don Bosco y licenciado en Psicopedagogía por la Universidad Pontificia Comillas, ha desarrollado toda su trayectoria profesional a lo largo de los últimos 23 años en el ámbito de las personas con necesidades educativas especiales, durante los últimos quince ha ejercido en el colegio Vedruna Carabanchel como profesor de pedagogía terapéutica.

individualización de la educación como respuesta a la diversidad

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Published

2023-12-13

How to Cite

Ruiz López, J. D. (2023). Therapeutic pedagogy, the individualization of education as a response to diversity. Journal of Parents and Teachers, (396), 31–39. https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.004

Issue

No. 396 (2023): Atención a la diversidad

Section

Artículos

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