The Moon's classroom: Organizing a preferred center of students with pervasive developmental disorders.

Authors

  • Ana A. Bustos Muñoz Educa Madrid

Keywords:

Pervasive developmental disorders, preferably center, draft courtyard, social skills, curriculum adaptation, education, experiences

Abstract

In this article are explained  the organizational, methodological and curricular changes at a site over the past four years to meet the special educational needs of students with pervasive developmental disorders are explained.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Ana A. Bustos Muñoz, Educa Madrid

Licenciada en Ciencias de la Educación en la Universidad Complutense. Desde el curso 1995/96 trabajo como orientadora de la Comunidad de Madrid. Amplia formación en diagnóstico e intervención educativa con alumnos con necesidades educativas especiales y más específicamente en  alumnos con trastornos generalizados del desarrollo.

Downloads

How to Cite

Bustos Muñoz, A. A. (2014). The Moon’s classroom: Organizing a preferred center of students with pervasive developmental disorders. Journal of Parents and Teachers, (358), 29–34. Retrieved from https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/4085

Issue

No. 358 (2014): El trabajador social en centros educativos: nuevas perspectivas

Section

Experiencias

License

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons