La enseñanza de la Filosofía en España: balance y perspectivas

Autores/as

  • Emilio Martínez Navarro

Palabras clave:

Enseñanza de la Filosofía, Educación en España, pensamiento crítico, Filosofía para Niños, Bachillerato, Primaria, Secundaria, Carrera de Filosofía, opinión

Resumen

La enseñanza de la Filosofía en España ha sufrido cambios significativos en las décadas recientes. Mientras que se ha reducido paulatinamente su presencia en los planes de estudio del nivel secundario, al mismo se ha ido ampliando el número de universidades que ofrecen la carrera de Filosofía y se ha ido abriendo paso la propuesta de Filosofía para Niños en la Escuela Primaria. Todo ello plantea retos inquietantes y la necesidad de formular propuestas que permitan potenciar esta disciplina para al servir mejor a la formación integral de las personas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Emilio Martínez Navarro

Profesor Titular de Filosofía Moral en la Universidad de Murcia. Fue Profesor de Filosofía en Bachillerato (1982-1997), Profesor Invitado en universidades españolas e iberoamaricanas (México, Ecuador, Chile y Uruguay), miembro fundador del Centro de Filosofía para Niños de España, Secretario de Redacción de Daímon: Revista Internacional de Filosofía y autor del libro Ética profesional de los profesores (Bilbao 2010).

Descargas

Publicado

2012-12-10

Cómo citar

Martínez Navarro, E. (2012). La enseñanza de la Filosofía en España: balance y perspectivas. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (343), 40–43. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/516

Número

Núm. 343 (2012): Enseñar filosofía

Sección

Artículos

Licencia

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons