Emotional competences: esssential scholar material in the life's bag

Authors

  • Mario Pena Garrido UNED
  • Natalio Extremera Pacheco Universidad de Málaga
  • Lourdes Rey Peña Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.001

Keywords:

emotional intelligence, education, solving problems, employability

Abstract

This article highlights the need to focus on a different education, including the training of emotional competencies as a priority objective. It emphasizes the fact that emotional understanding or empathy is one of the most demanded skills in the world of work and offers greater opportunities for success and employment. It also emphasizes the importance of emotions in solving problems, both personal and work; Finally, the need to include in the curriculum the formation of emotional abilities is revealed.

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Author Biographies

Mario Pena Garrido, UNED

Profesor contratado doctor en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Es Coordinador General del Practicum del Máster en Formación del Profesorado. Autor de varias publicaciones sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo.

Natalio Extremera Pacheco, Universidad de Málaga

Profesor Titular de Universidad. Es co-director del Máster de Inteligencia Emocional de la UMA. Experto en sistemas de medición y desarrollo de programas de intervención en inteligencia emocional. Autor de numerosas publicaciones sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo y, especialmente, sobre su papel en el ámbito docente.

Lourdes Rey Peña, Universidad de Málaga

Profesora contratada doctora en la Universidad de Málaga. Miembro de investigación en proyecto nacional sobre inteligencia emocional en el profesorado. Autora de numerosas publicaciones sobre Inteligencia Emocional y fortalezas psicológicas en el ámbito educativo y de la salud

How to Cite

Pena Garrido, M., Extremera Pacheco, N., & Rey Peña, L. (2016). Emotional competences: esssential scholar material in the life’s bag. Journal of Parents and Teachers, (368), 6–10. https://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.001