How does the Language Teacher Correct?

Authors

  • Aída Bárbara Parrales Rodríguez Universidad de Oviedo

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.003

Keywords:

compulsory education, error correction, teacher

Abstract

Correcting is one of the routine tasks for a teacher, but correcting texts is a complex activity so we wonder how do Language teachers correct the texts of their students? How do they try to correct the mistakes pupils make? To answer these questions, we surveyed teachers who teach Spanish Language in the Compulsory Secondary Education and in the third stage of Primary Education of the municipality of Oviedo.

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Author Biography

Aída Bárbara Parrales Rodríguez, Universidad de Oviedo

Doctora en Ciencias de la Educación, por la Universidad de Oviedo (mayo 2017), entre los años 2013-2017 trabajó como profesora contratada en la Universidad de Oviedo en el área de Didáctica de la Lengua.
En 2015 realizó una estancia de investigación en la Universidad de Pennsylvania, EE. UU.
En la actualidad es profesora asociada en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo.

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Published

2019-09-17

How to Cite

Parrales Rodríguez, A. B. (2019). How does the Language Teacher Correct?. Journal of Parents and Teachers, (379), 18–23. https://doi.org/10.14422/pym.i379.y2019.003

Issue

No. 379 (2019): Didáctica de la lengua y la literatura

Section

Artículos

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