La oca de la solidaridad

Autores/as

  • César García-Rincón de Castro
  • Carlos Hernández Fernández

Palabras clave:

juego educativo, solidaridad, concienciación, juventud, educación

Resumen

En el siguiente artículo se propone un juego para educar en valores y fomentar en el alumnado el compromiso social. Este juego se localiza en tres ámbitos fundamentales: el cognitivo (a través de la atención, percepción y conocimiento), el afectivo (por medio de la empatía, la motivación y los valores) y el psicomotriz (mediante habilidades, recursos y opciones).

Está diseñado para 4-5 personas y antes de comenzar a jugar, cada jugador deberá inventarse un “lema solidario”. Esta oca, tiene en el tablero casillas de voluntariado que equivalen a las tradiciones casillas de oca y, por tanto, al caer en una se dice “de voluntariado en voluntariado y tiro porque me ha tocado”. A su vez cuenta con múltiples casillas temáticas, de dilemas prosociales; el juego finaliza cuando un jugador llega a la solidaridad.

Además, en el artículo se proponen cuestiones que el maestro puede formular a los alumnos para reflexionar y autoevaluarse.  

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Biografía del autor/a

César García-Rincón de Castro

Doctor en Sociología y diplomado en Trabajo Social

Carlos Hernández Fernández

Profesor de Bachillerato

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Cómo citar

García-Rincón de Castro, C. ., & Hernández Fernández, C. (2014). La oca de la solidaridad. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (295), 7–11. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/14484