Prevención de las adicciones tecnológicas en la adolescencia

Autores/as

  • Mariano Chóliz Montañés Universidad de Valencia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i369.y2017.008

Palabras clave:

adicciones tecnológicas, prevención, adolescencia, orientación educativa

Resumen

Las adicciones tecnológicas (redes sociales, móvil y videojuegos) son uno de los principales problemas que presentan los adolescentes en relación con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la actualidad. En este trabajo se describen las principales características de estas nuevas adicciones y se presenta el ADITEC, un instrumento cuyos objetivos son la evaluación y prevención de estas adicciones. Es una herramienta especialmente diseñada para aplicarse en ámbitos educativos, con ejercicios para casa que pueden ser supervisados por los padres.

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Biografía del autor/a

Mariano Chóliz Montañés, Universidad de Valencia

Profesor titular acreditado a catedrático de universidad. Profesor de psicología de las adicciones y de practicum de adicciones en la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia. Coordinador de las “Adicciones emergentes en población juvenil” de la Estrategia Nacional de Salud Mental (Ministerio de Sanidad). Director del título de Especialización Profesional Universitaria: “Adicción al Juego y Adicciones Comportamentales” y de la Unidad de Investigación: “Adicción al Juego y Adicciones Tecnológicas”, de la Universidad de Valencia. Investigador principal de una decena de proyectos de investigación de convocatorias nacionales e internacionales sobre adicciones tecnológicas.

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Cómo citar

Chóliz Montañés, M. (2017). Prevención de las adicciones tecnológicas en la adolescencia. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (369), 53–59. https://doi.org/10.14422/pym.i369.y2017.008

Número

Núm. 369 (2017): Psicología educativa

Sección

Orientación educativa

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