La Universidad letrada. Docencia e investigación universitaria en España
DOI:
https://doi.org/10.14422/pen.v74.i282.y2018.002Palabras clave:
democracia y ética en la Universidad, mercantilización del conocimiento, identidad, relaciones de poder, La Ciudad LetradaResumen
El presente texto realiza una comparación metafórica entre La Cuidad Letrada descrita por Ángel Rama y la realidad de la Universidad española en la actualidad con un trasfondo de igual reivindicación: «la democratización de las funciones intelectuales». Para ello, recurrimos a una metodología auto-etnográfica y a la narración de nuestro acontecer dentro de la academia. Prestamos especial atención a las crecientes lógicas mercantilistas de la institución y a «los nuevos letrados» —agencias de control de la calidad del conocimiento— y reflexionamos sobre algunas categorías sociales como las de edad y género en tanto constructoras de diferencia y mantenedoras de estructuras de poder y desigualdad.Descargas
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