The Lettered University. University Teaching and Research in Spain

Authors

  • Raquel Martínez Chicón Universidad de Granada
  • Antonia Olmos Alcaraz Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.14422/pen.v74.i282.y2018.002

Keywords:

democracy and ethics at the University, mercantilization of knowledge, identity, power relations, The Lettered City

Abstract

The present paper performs a metaphorical comparison between the Lettered city described by Ángel Rama and the reality of the Spanish University today with the same claim: «the democratization of intellectual functions». For this we will resort to an auto-ethnographic methodology, and the narration of ours experiences inside the Academy. We focus on the increased mercantilization of the institution and «new Lettereds» —agencies of control of knowledge and quality— and reflected on some social categories such as age and gender as builders of difference and maintainer of structures of power and inequality.

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Author Biographies

Raquel Martínez Chicón, Universidad de Granada

Diplomada en Trabajo Social (Universidad de Granada,1995), Licenciada en Antropología Social y Cultural (Universidad de Sevilla,1997) y Doctora en Antropología Social (Universidad de Granada, 2003). Actualmente es Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Antropología Social de la Universidad de Granada. Sus líneas de investigación son Formación en Interculturalidad, Competencias Interculturales, Gestión de la Diversidad y Políticas Migratorias.

Antonia Olmos Alcaraz, Universidad de Granada

Licenciada en Sociología (Universidad de Granada, España, 2002) y Doctora en Antropología Social (Universidad de Granada, 2009). Actualmente es Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Antropología Social de la Universidad de Granada. Sus líneas de investigación son Inmigración y Escuela, Construcción de la Diferencia y Racismo y Educación Intercultural.

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Published

2018-12-20

How to Cite

Martínez Chicón, R., & Olmos Alcaraz, A. (2018). The Lettered University. University Teaching and Research in Spain. Pensamiento. Revista De Investigación E Información Filosófica, 74(282), 803–817. https://doi.org/10.14422/pen.v74.i282.y2018.002