Vol. 64 No. 124 (2006): Enero-junio (2006)

Artículos

Implicaciones para el profesor de una enseñanza centrada en el alumno

Pedro Morales Vallejo

11-38
- PDF (Spanish)
El perfil del profesor en el Espacio Europeo de Educación (EEES)

Isabel Muñoz San Roque

39-62
- PDF (Spanish)
Coordinación docente: dónde estamos y a dónde querríamos llegar

Carmen Agudo, Nacho Gonzalo

63-82
- PDF (Spanish)
Dimensiones de la acción tutorial en la Universidad

Vicente Hernández Franco, Jorge Torres Lucas

83-126
- PDF (Spanish)
Tendencias actuales en la evaluación externa del profesorado universitario: el caso de la ACAP

Arturo González Galán, Concepción Serrano Alcaide

127-171
- PDF (Spanish)
Aprendizaje activo en el aula universitaria: el caso del aprendizaje basado en problemas

Leonor Prieto Navarro

173-196
- PDF (Spanish)
Evaluación de aprendizajes con TIC en el EEES

Inmaculada Tello Díaz-Maroto

197-212
- PDF (Spanish)
El diseño de planes de estudio y la programación de las asignaturas: aspectos clave en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Jorge Torres Lucas

213-239
- PDF (Spanish)
El liderazgo para el cambio

Carmen Agudo García

241-259
- PDF (Spanish)
El Espacio Europeo de Educación Superior. Entre la retórica europeísta y la diversidad nacional

Javier M. Valle

261-284
- PDF (Spanish)
Adaptación de la titulación de psicopedagogía al formato semipresencial con apoyo on-line

Jorge Torres Lucas

287-302
- PDF (Spanish)
Una metodología docente para desarrollar y evaluar competencias en la asignatura de compatibilidad financiera de administración y dirección de empresas al amparo de EEES

Rafael Muñoz Orcera, Aurora García Domonte, Javier Márquez Vigil, Isabel Muñoz San Roque

303-319
- PDF (Spanish)
Evaluación objetiva de competencias

Álvaro Sánchez Miralles

321-345
- PDF (Spanish)
Evaluación y calificación multi-nivel en electrónica analógica

Romano Giannetti

347-354
- PDF (Spanish)

Notas, textos y comentarios

Investigación: el pensamiento sociológico como praxis del trabajo social

Fernando Vidal Fernández

357-372
- PDF (Spanish)
El Trabajo Social Comillas celebra 50 años formando trabajadores sociales

Miguel Juárez Gallego

373-378
- PDF (Spanish)

Recensiones

A. ROCAMORA, 2006: Crecer en la crisis. Cómo recuperar el equilibrio perdido.

C. Alemany Briz

381-382
- PDF (Spanish)
J. L. TRECHERA, 2005: Agujeros negros de la mente. Claves de salud psíquica.

C. Alemny Briz

382-383
- PDF (Spanish)
COZAR, 2006: Adelgazar: el esfuerzo posible.

C. Alemany Briz

383-384
- PDF (Spanish)

Artículos

Implicaciones para el profesor de una enseñanza centrada en el alumno

El perfil del profesor en el Espacio Europeo de Educación (EEES)

Coordinación docente: dónde estamos y a dónde querríamos llegar

Dimensiones de la acción tutorial en la Universidad

Tendencias actuales en la evaluación externa del profesorado universitario: el caso de la ACAP

Aprendizaje activo en el aula universitaria: el caso del aprendizaje basado en problemas

Evaluación de aprendizajes con TIC en el EEES

El diseño de planes de estudio y la programación de las asignaturas: aspectos clave en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

El liderazgo para el cambio

El Espacio Europeo de Educación Superior. Entre la retórica europeísta y la diversidad nacional

Adaptación de la titulación de psicopedagogía al formato semipresencial con apoyo on-line

Una metodología docente para desarrollar y evaluar competencias en la asignatura de compatibilidad financiera de administración y dirección de empresas al amparo de EEES

Evaluación objetiva de competencias

Evaluación y calificación multi-nivel en electrónica analógica

Notas, textos y comentarios

Investigación: el pensamiento sociológico como praxis del trabajo social

El Trabajo Social Comillas celebra 50 años formando trabajadores sociales

Recensiones

A. ROCAMORA, 2006: Crecer en la crisis. Cómo recuperar el equilibrio perdido.

J. L. TRECHERA, 2005: Agujeros negros de la mente. Claves de salud psíquica.

COZAR, 2006: Adelgazar: el esfuerzo posible.

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