Las pequeñas victorias

Authors

  • Carmen Pereira Domínguez , , ,
  • Raquel Vázquez Ramil University of Valladolid image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.009

Keywords:

education, cinema, illiteracy, depopulation, family, community, school, teaching, childhood, senior citizen, intergenerational relationships, service-learning, solidarity

Abstract

Kerguen, a small town in Brittany, France, with a population of 400, is struggling to survive while maintaining the basic services the community needs—including the local school, which education authorities plan to close because it does not meet the minimum number of students required for its operation.

The mayor, Alice, who is both the town’s teacher and its heart and soul, lives alone and faces all challenges with courage and a sense of service inherited from her father, who was once the town’s doctor. Her neighbors support her in keeping the community together, especially Emile, a peculiar 60-year-old retiree with a gruff appearance and few opportunities to improve his life.

Following the recent death of her brother, who had always helped her manage household matters, Emile decides to return to school to learn to read and write—and, most importantly, to teach humanity to both young and old.

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Author Biographies

  • Carmen Pereira Domínguez, , , ,

    Profesora titular emérita de la Universidad de Vigo. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Pontificia Comillas y la Universidad Complutense de Madrid y doctora en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid. Sus intereses de investigación se centran en la formación permanente del profesorado, la educación en valores y la intervención pedagógica con el cine. Es miembro del Grupo de Investigación TEXE de la Universidad de Santiago de Compostela: https://www.usc.gal/gl/departamentos/pedagoxiadidactica/terceira.html

  • Raquel Vázquez Ramil, University of Valladolid

    Profesora contratada doctora de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Valladolid, Facultad de Educación de Palencia. Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Santiago de Compostela y doctora en Historia (sección Historia Contemporánea) por la misma Universidad con la tesis La Institución Libre de Enseñanza y la educación de la mujer en España: la Residencia de Señoritas de Madrid (1915-1936). Autora de libros como La mujer en la Segunda República española o María de Maeztu: una antología de textos, sus líneas de investigación se centran en la historia de la educación de la mujer en España, la renovación pedagógica a través del krausismo y la Institución Libre de Enseñanza, los procesos de depuración del magisterio durante la guerra civil, y la didáctica de las Ciencias Sociales por medio del patrimonio histórico-educativo y de los recursos audiovisuales. Ha traducido casi un centenar de libros del inglés al español, tanto novela (Coraline, de Neil Gaiman) como textos de investigación, entre ellos El robo de la Historia, de Jack Goody, o Enfoques y metodologías de las ciencias sociales, de Michael Keating y Donatella della Porta. Miembro del grupo de investigación DILEC: Didáctica de las Lenguas y la Cultura, de la Universidad de A Coruña: https://www.udc.gal/dilec/

Película: Les Petites Victoires

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Published

2025-09-09

How to Cite

Las pequeñas victorias. (2025). Journal of Parents and Teachers, 403, 57-60. https://doi.org/10.14422/pym.i403.y2025.009