Assessment of the family socialization: ESPA29

Authors

  • Gonzalo Musitu Departamento de Educación y Psicología Social, Universidad Pablo Olavide
  • Fernando García Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Universidad de Valencia

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.011

Keywords:

Family socialization, assessment, acceptance/involvement, strictness/imposition, ESPA29, tea editions.

Abstract

Traditionally, family socialization has been conceptualized as an important correlate of psychological well-being and a basic theoretical construct for explaining adjusted and adaptive behaviors into society. The assessment of the socialization process requires of a theoretical perspective that conceptualizes how parents can influence their children. Based on the classic two-dimensional model of socialization, with the dimensions of acceptance/involvement and strictness/imposition, four parenting styles were defined: indulgent, authoritative, neglectful and authoritarian. The ESPA29 scale is suitable for evaluation of family socialization.

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Author Biographies

  • Gonzalo Musitu, , Departamento de Educación y Psicología Social, Universidad Pablo Olavide

    Profesor visitante en varias universidades europeas y latinoamericanas. Es miembro de número de la Academia de Psicología de España y ha recibido la nominación de Doctor Honoris Causa en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (Méjico). Su producción científica es muy influyente e incluye cientos de libros, capítulos, artículos y tesis doctorales. Su obra supone un importante avance en la investigación de la adolescencia, los estilos de la socialización familiar, y de las relaciones familiares en general, con aportaciones muy relevantes en estos ámbitos de la Psicología Social

  • Fernando García, , Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Universidad de Valencia

    Catedrático de Métodos y Diseños de Investigación en el departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Valencia, España, donde lleva a cabo una agenda de investigación sobre temas metodológicos (estadísticos robustos, análisis de la potencia e intervalos de confianza) y técnicas para medir la autoestima y la socialización familiar. También ha dirigido investigaciones que examinan la validez transcultural del modelo de socialización familiar con cuatro tipologías

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Issue

No. 367 (2016): Comunidades de aprendizaje

Section

Orientación educativa

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How to Cite

Musitu, G., & García, F. (2016). Assessment of the family socialization: ESPA29. Journal of Parents and Teachers, 367, 60-66. https://doi.org/10.14422/pym.i367.y2016.011