Estonia: A Guiding Light for Educational Reform in Spain

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i404.y2025.003

Keywords:

education, Estonia, equity, teachers, transformation

Abstract

Can a small Baltic country inspire a major educational transformation in Spain? This article explores the case of Estonia as an international benchmark in education, highlighting its key success factors: stability, valued teachers, effective use of technology, and genuine equity. In contrast, it analyzes the persistent challenges of the Spanish system and proposes six concrete ideas for progress. This is not about imitation, but reflection: education can improve when we place our bets on people, coherence, and a long-term vision.

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Author Biographies

  • Patricia Revuelta Mediavilla, Comillas Pontifical University

    Es docente e investigadora en la Universidad Pontificia Comillas. Es doctora en Humanidades por la Universidad Carlos III de Madrid y licenciada en Humanidades por la Universidad de Salamanca. Su labor académica e investigadora se ha centrado en la Filosofía y Metodología de las Ciencias Sociales, con líneas actuales de investigación vinculadas a las políticas educativas internacionales, la educación para la ciudadanía global y los retos contemporáneos de la educación del siglo XXI.

  • Cristina Almendres Condado, Comillas Pontifical University

    Graduada en Educación Primaria, actualmente cursa su último año en Educación Infantil. Ha viajado, vivido y estudiado en distintos países, lo que le ha permitido conocer de cerca otros modelos educativos. Esa experiencia reforzó su convicción de que otra escuela es posible si se aprende de lo que funciona. Este artículo nace de su Trabajo de Fin de Grado, centrado en el análisis comparado entre Estonia y España para repensar la educación desde una mirada transformadora.

Estonia: un faro educativo para repensar la escuela en España

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Published

2025-12-19

Issue

No. 404 (2025): La internacionalización de la educación

Section

Artículos

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How to Cite

Estonia: A Guiding Light for Educational Reform in Spain. (2025). Journal of Parents and Teachers, 404, 20-26. https://doi.org/10.14422/pym.i404.y2025.003