Interpretación del Nuevo Testamento y métodos
Keywords:
exégesis, narratología, retórica, mimesis, diégesisAbstract
En palabras del autor, este estudio pretende hacer una aportación, en el campo de la ciencia bíblica, a la aplicación integradora de los distintos métodos científicos en el estudio académico del N. T., tratando de evitar tanto la atomización o aislamiento de cada uno de los métodos como la pura investigación formal de los textos bíblicos. Los métodos no son recursos que hayan de aplicarse mecánicamente en orden a la captación del sentido del texto. Se presentan en este estudio 5 métodos de estudio del N. T.
La integración de método histórico-crítico y método derásico permite la clasificación de las formas o patrones literarios desde la integración de los métodos. Análisis narrativo y modelo narrativo derásico mostrando las categorías semánticas del modelo derásico de relato: trama o argumento, personajes, punto de vista, patrones, hechos, escenificación. Aportaciones de la teoría literaria del relato (narratología). La teoría literaria del relato parte del hecho de que la única forma que un narrador tiene de hacer hablar a sus personajes es por medio del discurso. El análisis retórico (el arte de componer un discurso persuasivo). Por último, la historia de los efectos del texto muestra que la Tradición ha desarrollado sentidos del texto (en la teología dogmática, en la espiritualidad, arte, etc.) que no coinciden con su sentido histórico (literal).
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors in Estudios Eclesiásticos retain the intellectual property rights over their works and grant the journal their distribution and public communication rights, consenting to their publication under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivates 4.0 Internacional. Authors are encouraged to publish their work on the Internet (for example, on institutional or personal pages, repositories, etc.) respecting the conditions of this license and quoting appropriately the original source.