Four Cardinal Points for an Interiority Education Project

Authors

  • Lorenzo Sánchez Ramos C. C. Montpellier de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i395.y2023.001

Keywords:

anthropology, worldview, dimensions of the human being, interiority, exteriority, depth, life project, linkage

Abstract

This article addresses basic elements for the design or maturation of an interiority education project. A series of essential requirements are needed that we can summarise in one sentence: the integral cultivation of the dimensions of the human being and his or her worldview (NORTH), with a ternary perspective (SOUTH), from the personal centre of gravity (EAST) and considering his or her nomadism (WEST).

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Author Biography

Lorenzo Sánchez Ramos, C. C. Montpellier de Madrid

Lorenzo Sánchez Ramos es licenciado en Psicología, bachiller en Teología y Diplomado en Magisterio. Experto universitario en Educación de la Interioridad y Titulado superior universitario en Mindfulness y Gestión Emocional. Autor de varios libros y numerosos artículos sobre el tema de la Educación de la Interioridad.

Proyecto de educación de la interioridad

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Published

2023-09-25

How to Cite

Sánchez Ramos, L. (2023). Four Cardinal Points for an Interiority Education Project. Journal of Parents and Teachers, (395), 6–12. https://doi.org/10.14422/pym.i395.y2023.001

Issue

No. 395 (2023): Educar la interioridad

Section

Artículos

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