Internalizing disorders: a challenge for parents and teachers

Authors

  • Luis Lozano González
  • Luis Manuel Lozano Fernández Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i372.y2017.009

Keywords:

internalizing disorders, depression, anxiety

Abstract

It is essential to highlight the internalizing disorders in childhood and adolescence, in order to use the necessary preventive, evaluation and treatment tools. The fundamental reason is the huge negative effect they exert on all areas of life: academic, personal and social. Current data on the relationships of these disorders in childhood and adolescence, as well as their subsequent effects on adulthood, are presented. Likewise, educational strategies are proposed for their approach.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Luis Lozano González

Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y psicólogo educativo. Su interés investigador está centrado tanto en los procesos emocionales como en el perfeccionismo infantil y adolescente. Estudiando su prevención, evaluación y tratamiento.

Luis Manuel Lozano Fernández, Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada

Su interés investigador está centrado en los modelos de TRI Multidimensionales, así como en su aplicación al ámbito clínico.

Downloads

Published

2017-12-11

How to Cite

Lozano González, L., & Lozano Fernández, L. M. (2017). Internalizing disorders: a challenge for parents and teachers. Journal of Parents and Teachers, (372), 56–63. https://doi.org/10.14422/pym.i372.y2017.009

Issue

No. 372 (2017): Educación afectivo-sexual

Section

Orientación educativa

License

El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.

Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

Licencia Creative Commons