El jabón como recurso didáctico
Palabras clave:
Jabón, constructivismo, globalización, transversalidad, interdisciplinaridad, matemáticas, ciencias, historia, recurso didáctico.Resumen
Partiendo de la premisa de que el alumno debe ser quien participe activamente en la construcción de su propio conocimiento y de un recurso cotidiano como es el jabón, la autora del artículo propone un conjunto de dinámicas que permiten trabajar diversas asignaturas con un nexo en común: el jabón.
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Cómo citar
De Oliveira, G. M. (2014). El jabón como recurso didáctico. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (308), 17–19. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1692
Número
Sección
Artículos
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