Busca en otro lado, aquí no hay nadie normal
DOI:
https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.001Palabras clave:
diversidad, inclusión, trabajo en red, igualdad de oportunidades, diseño universal del aprendizajeResumen
Reflexiones desde la dirección general de un colegio que apuesta por que la diversidad se diluya y se deje de hablar de ella como problema. La diversidad exige que los centros educativos ofrezcan una respuesta a esa necesidad. Es una realidad que se impone y, por lo tanto, una exigencia irrenunciable. Es clave trabajar de forma intencional la sensibilidad del profesorado ante esa realidad. Este proceso debe ser liderado por aquellos que entienden la inclusión desde la igualdad de oportunidades, procurando la comprensión de las familias y la coordinación con la administración, ya que con el alumnado este proceso es mucho más connatural.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
El Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas (la editorial) conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas en Padres y Maestros.
Pasado el periodo de embargo está permitida la reutilización del contenido bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.