El Aula de Enlace como recurso educativo de atención al migrante

Autores/as

  • Alejandro Rivera Vega Colegio Vedruna Carabanchel

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.006

Palabras clave:

alumnado migrante, diversidad, integración educativa, plan de acogida, aula enlace

Resumen

En las Aulas de Enlace conviven alumnos y alumnas de diferentes procedencias y de edades comprendidas entre los 10 y 17 años que desconocen la lengua española. Sus principales objetivos tal y como aparecen en las normativas que las regulan son: enseñar la lengua española, acortar el periodo de incorporación al sistema educativo y favorecer el desarrollo de su identidad y de su integración personal.

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Biografía del autor/a

Alejandro Rivera Vega, Colegio Vedruna Carabanchel

La atención individualizada permite que cada alumno siga su ritmo de trabajo y que su progresión en el conocimiento del español sea positiva, de manera que para ello trabaja el lenguaje matemático, el entorno sociocultural, la lectoescritura, los lenguajes comunicativos y la expresión y comprensión oral y escrita, alternando actividades interactivas en formato digital con ejercicios escritos.

El Aula de Enlace como recurso educativo de atención al migrante

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Publicado

2023-12-13

Cómo citar

Rivera Vega, A. (2023). El Aula de Enlace como recurso educativo de atención al migrante. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (396), 45–49. https://doi.org/10.14422/pym.i396.y2023.006

Número

Núm. 396 (2023): Atención a la diversidad

Sección

Experiencias

Licencia

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