El aula como paz

Autores/as

  • Miguel García-Baró Universidad Pontificia Comillas

Palabras clave:

Filosofía, diálogo, clase, vida

Resumen

La filosofía, con todo lo esencial que es para la vida, se hace sobre todo dialogando y no escribiendo. El aula no supone necesariamente un obstáculo para dialogar con profundidad.

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Biografía del autor/a

Miguel García-Baró, Universidad Pontificia Comillas

Estudió Filosofía, Filología clásica y Teología en las Universidades Complutense (Madrid) y Johannes Gutenberg (Mainz, Alemania). Se doctoró en 1983 en la Universidad Complutense, donde fue profesor de 1978 a 2000 (con una estancia, en comisión de servicios, de 1996 a 1999, en el Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas). Se incorporó a la Universidad Pontificia Comillas plenamente en 2000, con la que colaboraba desde 1993. Actualmente es Profesor y Director del Departamento de Filosofía, Humanidades y Comunicación.

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Publicado

2012-12-10

Cómo citar

García-Baró, M. (2012). El aula como paz. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (343), 9–11. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/509

Número

Núm. 343 (2012): Enseñar filosofía

Sección

Artículos

Licencia

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