¿Y ahora qué? Los nuevos maestros ante el reto de la formación

Autores/as

  • Jerónimo García Ugarte

Palabras clave:

Formación, competencias emocionales, competencias técnicas

Resumen

La formación es, sin lugar a dudas, uno de los grandes retos al que se tienen que enfrentar los nuevos maestros. Su vocación de educadores exige un compromiso con un proceso personal de formación permanente que comprenda tanto la actualización competencias técnicas como emocionales. Un proceso de formación que debe nacer en cada uno de los maestros a través de un plan personal de formación, pero que necesita del apoyo incondicional de los centros escolares. Si queremos un futuro mejor para nuestros alumnos es absolutamente necesario que nos formemos para poder avanzar con los tiempos. El presente artículo es una invitación a maestros y centros escolares a avanzar juntos en el camino de la formación.

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Biografía del autor/a

Jerónimo García Ugarte

Profesor de Filosofía y Psicología.  Master en Dirección de Centros Escolares. Master en Gestión y Dirección de Recursos Humanos. Formador de Maestros y Profesores (JGUformación). Colaborador en Escuelas de Padres. Tutor de la Universidad de Padres on line Superpadres. Coautor de los libros: “Ser y dirigir profesores en tiempos de cambio”, “profesores, familias y alumnos: siete pasos para un nuevo modelo de escuela”.

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Publicado

2012-12-11

Cómo citar

García Ugarte, J. (2012). ¿Y ahora qué? Los nuevos maestros ante el reto de la formación. Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers, (345), 25–28. Recuperado a partir de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/544

Número

Sección

Artículos