The grieving process at school. Prevention, assessment and intervention.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14422/pym.i363.y2015.008

Keywords:

Grief, Education, Children, Psychological Intervention, Educational Guidance, tea editions

Abstract

The article exposes the need for the psychological care of children in mourning in the education context that is a fully planned and programmed process, within a global perspective: educational, pedagogical and psychological. Also it is briefly presented some guidance for the work of prevention, assessment and intervention with mourning students.

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Author Biography

  • Rodolfo Ramos Álvarez, University of Granada
    Doctor en Psicología, orientador en el IES Miguel Fernández de Melilla, profesor en la Facultad de Educación y Humanidades de la UGR (Campus de Melilla), Decano del COP de Melilla y Vocal del Consejo General de la Psicología. Es autor de numerosas publicaciones relacionadas con la evaluación psicológica y la intervención con menores en duelo y desastres

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Issue

No. 363 (2015): Educamos personas: bioética y vida

Section

Orientación educativa

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How to Cite

The grieving process at school. Prevention, assessment and intervention. (2015). Journal of Parents and Teachers, 363, 46-52. https://doi.org/10.14422/pym.i363.y2015.008